人社部頒布新規程 職業技能等級認定申報條件有變化

《規程》涵蓋各類有評價需求的人員，對企業職工、各類院校學生、技能類與專業技術類職業發展貫通人員、其他社會從業人員的申報條件予以明確，且綜合考慮促進就業需要和各類院校學生、專業技術人員技能評價需求，對申請條件進行優化調整。

一是打破以往初、中、高職業技能等級逐級申報的限制。

新《規程》明確，累計從事本職業或相關職業工作滿5年可直接申報四級/中級工；累計從事本職業或相關職業工作滿 10 年可直接報考三級/高級工。技能高超、從業經驗豐富的一線職工直接申報高級工以上職業技能等級，有助于圍繞我省的重大戰略、重大工程、重大項目、重點產業對高技能人才的需求，加大急需緊缺高技能人才培養評價力度。

二是發揮職業學校培養高技能人才的基礎性作用。

新《規程》明確，取得本專業或相關專業的技工院校或中等及以上職業院校、專科及以上普通高等學校畢業證書（含在讀應屆畢業生）可申報四級/中級工；取得本專業或相關專業的技工院校高級工班及以上畢業證書（含在讀應屆畢業生）的，或取得本職業或相關職業四級/中級工職業資格（職業技能等級）證書，并取得高等職業學校、專科及以上普通高等學校本專業或相關專業畢業證書（含在讀應屆畢業生）的，或取得經評估論證的高等職業學校、專科及以上普通高等學校本專業或相關專業的畢業證書（含在讀應屆畢業生）的，可申報三級/高級工；取得本職業或相關職業三級/高級工職業資格（職業技能等級）證書的高級技工學校、技師學院畢業生，累計從事本職業或相關職業工作滿 2 年的，或取得本職業或相關職業三級/高級工職業資格（職業技能等級）證書滿 2 年的技師學院預備技師班、技師班學生，可申報二級/技師。這將有利于進一步優化職業教育類型、院校布局和專業設置，推動職業教育質量提升。

三是打通技能人才發展“立交橋”，促進高技能人才與專業技術人才融合發展。

新《規程》明確，取得符合專業對應關系的初級職稱（專業技術人員職業資格）后，累計從事本職業或相關職業工作滿1年的，可申報三級/高級工；取得符合專業對應關系的中級職稱（專業技術人員職業資格）后，累計從事本職業或相關職業工作滿1年的，可以申報二級/技師；取得符合專業對應關系的高級職稱（專業技術人員職業資格）后，累計從事本職業或相關職業工作滿1年，就具備申報一級/高級技師的條件，評價合格后可以頒發高級技師證書。這將鼓勵專業技術人才參加職業技能評價，搭建技能人才和專業技術人才成長立交橋，推動新時代復合型人才隊伍使用、待遇、發展等方面鼓勵政策措施和激勵機制的不斷完善。

四是適應產業發展和技術變革需求，發揮企業技術優勢開發評價規范。

新《規程》明確，企業開展自主評價的申報條件，可根據國家職業標準，結合企業工種（崗位）特殊要求，對職業功能、工作內容、技能要求和申報條件等進行適當調整，原則上不低于國家職業標準要求。無相應國家職業標準的，企業可參照新規程自主開發制定企業評價規范。企業可結合實際，靈活運用過程化考核、模塊化考核、崗位練兵、技術比武、技能競賽、業績評審、直接認定等多種方式進行評價。